Introduksjon

Kompetanse i veiledning er etterspurt i arbeidslivet. Veiledning handler om å bruke fagkunnskap og personlige egenskaper sammen for å hjelpe andre til faglig og personlig vekst. Det handler ikke om å ha alle svarene, men å skape rom for refleksjon, læring og utvikling. Kurset retter seg mot veiledning av elever, lærlinger, studenter og kollegaer. God veiledning gir varig læring og styrker kunnskap, selvstendighet og faglig utvikling hos den som blir veiledet. Dette bidrar også til bedre kvalitet i tjenestene.

På kurset får du praktiske og nyttige kommunikasjonsverktøy. Du lærer å stille gode spørsmål, lytte aktivt og legge til rette for at den andre oppdager ting selv.  Verktøy og øvelser gir økt trygghet i veilederrollen og ferdigheter du også kan bruke i hverdagen.

Kursholderne har pedagogisk utdanning og lang erfaring med veiledning. Gjennom øvelser, refleksjon og teori utvikler du forståelse og kompetanse i rollen som veileder. Du får også innføring i studieplaner, vurdering og yrkespedagogikk.

Målet er å utdanne trygge veiledere med gode kommunikasjonsferdigheter, evne til etisk refleksjon og med kunnskap om sentrale begreper innen opplæring.

Når du består kurset, får du kursbevis.

Organisering og oppbygning

Kurset går over 12 uker og er nettbasert med samlinger.  Kurset består av tre typer oppmøte til undervisning:

• Tre samlingsdager med fysisk oppmøte kl. 9-15
• Fire nettundervisninger med oppmøte i sanntid på nett kl.  9-11 eller kl. 9-12
• I tillegg er det fire asynkrone undervisningsøkter med læringsaktiviteter som ikke foregår i sanntid, men som gjøres innen en tidsfrist 

Datoer for fysisk oppmøte: 12.jan, 16.febr og 16.mars. I tillegg kommer eksamen med fysisk oppmøte i uke 17. 

Læringsaktiviteter

Kurset bruker ulike pedagogiske tilnærmingsmåter og varierte undervisningsformer som for eksempel Flipped Classroom, situasjonsbasert læring, simulering av situasjoner og samtaler, grupperefleksjoner, veiledningsøvelser og bruk av ulike digitale læringsverktøy. Mye av undervisningen foregår studentaktivt og i samarbeid med andre studenter. 

Flipped Classroom betyr at studentene setter seg inn i grunnleggende stoff før undervisningen og at undervisningstiden brukes til praktiske oppgaver, diskusjon og veiledning. 

Arbeidskravene er praksisnære og består av refleksjonsnotat, lyd- eller filmproduksjoner. Studentene bruker egenvurdering og hverandrevurdering aktivt som en del av læringsprosessen, i tillegg til å få tilbakemeldinger fra lærer.  

Innhold i undervisningen

Hva er veiledning? Etikk, teori og begreper

• Begreper
• Modeller og verktøy i veiledning
• Læreforutsetninger
• Yrkespedagogiske prinsipper
• Rammer for god veiledning

Veilederens forutsetninger, rolle og ansvar 

• Veilederens forutsetninger og faglige utvikling
• Roller og ansvar i veiledning
• Etikk, maktforhold og holdninge

Kommunikasjon og relasjonskompetanse

• Kommunikasjonsteknikker og kommunikasjonens betydning
• Relasjonens betydning
• Medvirkning og mestring
• Kultursensitivitet
• Kommunikasjon i konflikt 

Veiledningens rammer

• Studieplanforståelse
• Vurdering
• Skikkethet

Litteraturliste

Vi bruker både bøker og nettressurser som artikler og nettkurs. 

Det er to fysiske bøker på litteraturlisten: 

• Haaland, Grete: Vurdering i yrkesfag. Helhetlig yrkeskompetanse, (3.utg.) Fagbokforlaget (2025)
• Mathisen, Petter & Høigaard, Rune: Veiledningsmetodikk. (2. utg.), (2021) Cappelen Damm akademisk. 

Opptakskrav

For å bli tatt opp på kurset kreves minimum ett av følgende punkt: 

1. Formelt opptakskrav: Søker må ha fullført og bestått videregående opplæring med relevant fagbrev eller autorisasjon innen fagretning helse- eller oppvekstfag. 

2. Realkompetanse: Søker må fremlegge dokumentasjon på at de har realkompetanse tilsvarende det formelle opptakskravene og være fylt 23 år innen opptaksåret. 

3. Studiekompetanse. 

Søkere som kan dokumentere at de skal gjennomføre fagprøve etter opptaksfristen, kan tildeles plass på vilkår om bestått prøve innen første semester etter opptak. Om prøven ikke bestås, mister søker kursplassen. Søkere med utenlandsk fag- eller yrkesopplæring kan gis opptak på grunnlag av formell kompetanse dersom opplæringen er godkjent som sidestilt med norsk vitnemål og fagbrev. 

Relevante fagbrev: helsefagarbeiderfaget, omsorgsarbeiderfaget, ambulansearbeiderfaget, vitnemål som hjelpepleier (1963-2006) helsesekretær, portørfaget, aktivitørfaget, barne- og ungdomsarbeiderfaget, helseservicefaget, apotekteknikerfaget, fotpleierfaget, hudpleierfaget, ortopediteknikkfaget.

Studiet er planlagt for 25 studenter.

Kostnader

Kursavgiften er kr 1 500.- 

Påmeldingsfrist: 08.01.27

Påmeldingsskjema er her.